Con tôi học trường công nhưng Tiếng Anh ngang ngửa học sinh chuyên

Là một người thuộc thế hệ 7X,tôi từng có nhận thức rất hạn chế về vai trò của Tiếng Anh khi còn học phổ thông. Mãi đến gần tuổi 30,tôi mới thực sự ngộ ra tầm quan trọng của ngoại ngữ này,và bắt đầu học lại tiếng Anh một cách nghiêm túc,rồi đạt điểm IELTS đủ để giành được học bổng Endeavour của chính phủ Australia năm 2009.

Khóa học đó không chỉ mở ra cánh cửa tri thức,mà còn mang đến một bước ngoặt quan trọng cho gia đình tôi. Chúng tôi không chỉ được mở rộng tầm nhìn,thay đổi tư duy,phát triển nhận thức mà đặc biệt,còn có cơ hội tiếp cận phương pháp giảng dạy Tiếng Anh rất hiệu quả của Australia. Qua trải nghiệm thực tế của con trai tôi – khi ấy gần 6 tuổi,chưa biết Tiếng Anh – chúng tôi tận mắt chứng kiến cách các trường tiểu học tại đây giúp trẻ học Tiếng Anh một cách tự nhiên,nhẹ nhàng nhưng vô cùng hiệu quả.

Ở đó,không có những giáo trình dày đặc,khô khan. Trẻ em được học Tiếng Anh thông qua sách truyện phân cấp trình độ,từ dễ đến khó,từ ít chữ đến nhiều chữ. Các em đọc sách tại trường,được giáo viên hướng dẫn cách phát âm,hiểu nội dung,sau đó mang sách về nhà đọc cùng cha mẹ theo chương trình "Take-home reading". Trẻ được khuyến khích chọn truyện theo sở thích và trình độ,đọc rồi kể lại cho thầy cô. Khi kỹ năng đọc tăng lên,giáo viên sẽ cho chuyển sang cấp độ sách cao hơn. Cứ thế,việc học diễn ra như một hành trình khám phá thú vị,vừa xây dựng văn hóa đọc,vừa hình thành khả năng tự học Tiếng Anh một cách bền vững.

>> 'Giáo viên dạy Toán,Văn phải giỏi Tiếng Anh'

Sau một năm rưỡi tu nghiệp,gia đình tôi trở về nước. Chúng tôi xin cho con học tại một trường tư có tiếng về chương trình Tiếng Anh,nhưng vì tính cách hiếu động,con trai tôi không hòa nhập được môi trường ấy. Sau học kỳ đầu tiên,giáo viên khuyên gia đình nên tìm môi trường phù hợp hơn. Chúng tôi chuyển con sang một trường công lập gần nhà – nơi không có điều kiện Tiếng Anh vượt trội nhưng chúng tôi áp dụng "phương pháp dạy và học Tiếng Anh kiểu Úc" với con.

Tôi sưu tầm các bộ truyện "Level readers" của Oxford,Macmillan,Cambridge; các bộ sách có đính kèm audio,bài tập,và cả phim hoạt hình Tiếng Anh phù hợp với lứa tuổi cho con đọc,xem. Nhờ cách học đều đặn,tự nhiên và thoải mái ấy,con trai tôi – dù học ở trường làng – vẫn đủ năng lực cạnh tranh với các bạn trường chuyên trong các kỳ thi Học sinh giỏi Tiếng Anh,hay các kỳ thi Tiếng Anh chuẩn hóa trong suốt 12 năm học phổ thông.

10 năm sau,tôi tiếp tục đồng hành cùng con gái út (cũng học trường làng và có tuổi thơ gắn liền với truyện,phim tiếng Anh như Dr. Seuss,Little Critters,Peppa Pig,Oxford Read and Discover...) tham dự kỳ thi Olympic Tiếng Anh cấp tiểu học ở Hà Nội. Kết thúc kỳ thi,bên cạnh niềm vui nhận được kết quả cao như 10 năm trước,tôi không khỏi băn khoăn về khoảng cách ngày càng lớn giữa trình độ Tiếng Anh của học sinh trường công lập,trường ngoại thành với các trường tư thục.

Nhờ được tiếp cận Tiếng Anh nhiều hơn,bài bản hơn (ví dụ chương trình Cambridge),học sinh các trường tư đang chiếm ưu thế rõ rệt về chất lượng đầu ra,đặc biệt là trong các kỳ thi quy mô thành phố hoặc quốc gia. Những trường hợp học sinh trường công đạt giải cao như con của tôi là khá hiếm.

Chúng ta không thể giỏi Tiếng Anh trong ngày một,ngày hai. Học ngoại ngữ là cả một quá trình. Gần đây,Chính phủ đã có chủ trương đưa Tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường. Chủ trương này sẽ khó thực hiện nếu không thay đổi cách dạy,cách học Tiếng Anh ngay từ bậc tiểu học.

Chính vì vậy,qua bài viết này,tôi hy vọng sẽ đóng góp một chút kinh nghiệm học Tiếng Anh của bản thân – một cách học nhẹ nhàng nhưng hiệu quả – để các phụ huynh,thầy cô và học sinh có thể tham khảo và áp dụng. Chỉ cần thay đổi một chút về phương pháp,tôi tin người Việt hoàn toàn có thể tạo ra môi trường học Tiếng Anh hiệu quả cho con trẻ.

Mai Hương Ly

'Mắc kẹt trong cuộc đua tri thức nếu coi Tiếng Anh tùy chọn'

Học sinh Việt chạy đua Tiếng Anh

Nỗi lo mất gốc Lý,Hóa nếu chọn Tiếng Anh làm môn thi thứ ba vào lớp 10

Chạy đua chứng chỉ Tiếng Anh từ lớp 3 vì xét tuyển học bạ vào lớp 6

12 năm mang tiếng 'ảo tưởng' vì để con tự học Tiếng Anh

Bằng giỏi nhưng không xin được việc vì nói tiếng Anh kém

'Mắc kẹt trong cuộc đua tri thức nếu coi Tiếng Anh tùy chọn'

Học sinh Việt chạy đua Tiếng Anh

Nỗi lo mất gốc Lý,Hóa nếu chọn Tiếng Anh làm môn thi thứ ba vào lớp 10

Chạy đua chứng chỉ Tiếng Anh từ lớp 3 vì xét tuyển học bạ vào lớp 6

12 năm mang tiếng 'ảo tưởng' vì để con tự học Tiếng Anh

Bằng giỏi nhưng không xin được việc vì nói tiếng Anh kém

Tuyên bố miễn trừ trách nhiệm: Bài viết này được sao chép từ các phương tiện khác. Mục đích của việc in lại là để truyền tải thêm thông tin. Điều đó không có nghĩa là trang web này đồng ý với quan điểm của nó và chịu trách nhiệm về tính xác thực của nó và không chịu bất kỳ trách nhiệm pháp lý nào. Tất cả tài nguyên trên trang web này được thu thập trên Internet. Mục đích chia sẻ chỉ dành cho việc học và tham khảo của mọi người. Nếu có vi phạm bản quyền hoặc sở hữu trí tuệ, vui lòng để lại tin nhắn cho chúng tôi.
© Bản quyền 2009-2020 Báo công ty      Liên lạc với chúng tôi   SiteMap